BIEDRONKI
BIEDRONKI
WYCHOWAWCA: Agnieszka Murawska
Grupa „Biedronki” to gromadka niezwykle radosnych, ciekawych świata i pełnych energii przedszkolaków. Każdego dnia z uśmiechem na twarzach odkrywają nowe tajemnice, zadają mnóstwo pytań i uczą się współpracy w miłej, przyjaznej atmosferze.
Kim są nasze Biedronki?
Mali Odkrywcy: Z pasją poznają świat wokół siebie i chętnie podejmują każde nowe wyzwanie.
Wierni Przyjaciele: Uczą się dzielić zabawkami, wspierać nawzajem i wspólnie budować zgrany zespół.
Wulkan Energii: Ich pomysłowość, uśmiech i dziecięca radość rozświetlają każdy przedszkolny dzień.
To wspaniałe dzieci, które z każdym dniem uczą się czegoś nowego, rosną i rozwijają swoje skrzydła!
03.09.2026 o godz. 15.30 zapraszam rodziców na zebranie organizacyjne do naszej sali
WRZESIEŃ
Tydzień 1 Poznajmy się
Tydzień 2 W naszym przedszkolu
Tydzień 3 Jesteśmy podobni, jesteśmy różni
Tydzień 4 Bezpieczni na drodze
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne we wrześniu
rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, nawiązywanie relacji rówieśniczych
poznanie różnicy między pojęciami „wicher” i „wietrzyk”, tworzenie Kodeksu grupy, doskonalenie umiejętności układania rymów i zdrobnień, rozwijanie umiejętności czytania przez porównywanie napisów (czytanie globalne), nawiązywanie relacji rówieśniczych, integracja grupy
utrwalenie wiedzy na temat miejsc w przedszkolu, doskonalenie umiejętności orientacji w schemacie ciała, manipulowania przedmiotami, rozwijanie sprawności małej motoryki, ćwiczenie umiejętności uprzejmego zwracania się do innych, nawiązywanie relacji rówieśniczych
rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, wyciąganie wniosków z eksperymentu, integracja grupy przedszkolnej, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonego kryterium, doskonalenie kompetencji matematycznych, rozwijanie pamięci wzrokowej i koncentracji uwagi
poznanie niektórych sposobów przetwarzania żywności, kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, uwrażliwianie na piękno muzyki klasycznej, doskonalenie umiejętności motorycznych, rozwijanie wyobraźni przestrzennej i zdolności językowych, ćwiczenie umiejętności odczytywania instrukcji słownej i obrazkowej, wzmacnianie poczucia w własnej wartości
rozpoznawanie zawodów osób pracujących w przedszkolu i podawanie ich nazw, wdrażanie do uważne go słuchania utworu muzycznego, rozwijanie sprawności ruchowej, doskonalenie umiejętności klasyfikacji
poszerzanie wiedzy na temat przedmiotów i pomieszczeń znajdujących się w przedszkolu, doskonale nie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego, rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej, integracja grupy, nawiązywanie relacji rówieśniczych
poszerzanie wiedzy o zasadach utrzymania higieny przyborów higienicznych, rozwijanie zainteresowań badawczych i samodzielności badawczej, rozwijanie umiejętności ilustrowania ruchem, ćwiczenie poprawnego budowania zdań
wzbogacanie wiadomości o bezpiecznych sposobach spędzania czasu na placu zabaw
poznanie święta nietypowego – Dnia Kropki, rozwijanie wrażliwości plastycznej i kreatywności, poznanie znaczenia powiedzeń „kropka nad i” oraz „koniec i kropka”
poznanie sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej oraz przeliczania, wdrażanie do kulturalnego zachowania się
ćwiczenie umiejętności uważnej obserwacji, rozwijanie percepcji słuchowej i pamięci wzrokowej, rozwijanie wyobraźni, ćwiczenie percepcji wzrokowej, rozwijanie zainteresowań badawczych i umiejętności analitycznych, zachęcanie do uważnej obserwacji otoczenia, utrwalenie pojęć matematycznych „wysoko” i „nisko”, wdrażanie do sprawiedliwego korzystania ze wspólnych zasobów
poszerzanie wiedzy na temat zwierząt domowych i opieki nad nimi, poznawanie ciekawostek na temat psów, rozwijanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt domowych
poznanie święta nietypowego – Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka, uwrażliwianie na muzykę klasyczną, ćwiczenie umiejętności instrumentacji do utworu muzycznego, rozwijanie wyobraźni twórczej
utrwalenie bezpiecznego poruszania się po ulicy
wdrażanie do właściwej postawy uczestnika ruchu drogowego, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnych zabaw
poznanie wybranych znaków drogowych i podawanie ich nazw, utrwalanie wiadomości na temat podstawowych figur geometrycznych: trójkąta i kwadratu, kształtowanie wyobraźni przestrzennej, ćwiczenie równowagi i koordynacji całego ciała, doskonalenie umiejętności współpracy, dbałość o komfort innych dzieci w grupie
poszerzenie wiedzy na temat środków transportu dostępnych w mieście i poza nim, poznawanie pojęć związanych ze środkami transportu miejskiego, utrwalenie zasad obowiązujących w transporcie publicznym, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat
poznanie różnych dźwięków z otoczenia, utrwalenie nazw i kształtu niektórych znaków drogowych
Powitanka : "Przedszkole wita dzieci" sł. i muz. Monika Kluza
Przedszkole wita wszystkie dzieci,
czy pada deszcz, czy słońce świeci.
W przedszkolu szybko mija czas,
w przedszkolu chce być każdy z nas!
Maszerują dzieci do przedszkola,
by pięknie bawić się.
Maszerują dzieci do przedszkola,
spędzą razem, miły dzień.
Piosenka " Bo w przedszkolu "
Bo w przedszkolu
Budzik rano woła mnie:
Dzyń, dzyń, dzyń nowy dzień!
Niecierpliwie tupie but: Ruszać czas tup, tup.
Do przedszkola spiesz się, spiesz,
hau, hau, hau! - prosi pies.
Kotek mruczy: Ja bym chciał
z tobą iść, miau, miau.
Ref.
Bo w przedszkolu czeka nasza pani,
już od progu z uśmiechem nas wita.
Z nami śpiewa i z nami się bawi
i o wszystko ją można zapytać