BOCIANY

Tydzień 1: ROK PRZEDSZKOLNY SIĘ ZACZYNA
Tydzień 2: TAJEMNICA PRZEDSZKOLNYCH ZASAD
Tydzień 3: KIM SĄ MALI DETEKTYWI?
Tydzień 4: GDZIE MIESZKAJĄ WITAMINY?
Tydzień 5: LINIE PAPILARNE LIŚCI.

 

-chętnie nawiązuje pozytywny kontakt w grupie
-czerpie radość ze wspólnych zabaw
-sprawnie dzieli imiona rówieśników na sylaby
-prawidłowo reaguje ruchem na sygnał słowny

-sprawnie i bezpiecznie posługuje się nożyczkami
-formułuje twórcze wypowiedzi słowne
-szybko kojarzy fakty i rozwiązuje zagadki słowne

-zachowuje bezpieczny dystans i dyscyplinę podczas spaceru

-sprawnie składa słowa z podawanych sylab lub głosek
-precyzyjnie rysuje fale po śladzie bez odrywania ręki
-wykonuje ćwiczenia rozwijające ogólną sprawność ruchową

-rozwija krytyczne myślenie podczas zabaw badawczych
-szacuje odległość w zabawie matematycznej
-prawidłowo rozumie i posługuje się pojęciami: wyższy, niższy
-wykazuje się umiejętnością analizy i syntezy słuchowej wyrazów
-poprawnie gra na wybranych instrumentach perkusyjnych
-przekłada podany rytm z koloru na ruch

-bezbłędnie rozpoznaje, nazywa i określa cechy płaskich figur geometrycznych

-odnajduje szczegóły na dużym obrazku
-rozwija umiejętności komunikacyjne podczas współpracy w parach
- sprawnie zapamiętuje i odtwarza układy elementów dzięki pamięci wzrokowej
-zgodnie korzysta ze wspólnej przestrzeni z poszanowaniem innych

-potrafi precyzyjnie i jasno określić swoje potrzeby w rozmowie
-sprawnie wykonuje przeskok obunóż przez leżącą przeszkodę
-utrwala i poprawnie posługuje się pojęciami określającymi wielkość i ilość (mało, dużo, więcej, mniej itp.)
-bezbłędnie rozumie i wskazuje sekwencje czasowe przy użyciu pojęć: wcześniej, później

-sprawnie i bezbłędnie wyodrębnia pierwszą głoskę w podanych słowach
-potrafi wyciszyć się i odpocząć przy muzyce relaksacyjnej
-rozwija precyzję i płynność ruchów ręki w ćwiczeniach grafomotorycznych
-rozszerza zasób słownictwa o tematyce jesiennej
-łączy przyczyny ze skutkami w karcie zadań
-klasyfikuje elementy zbioru według podanych cech jakościowych
-wymienia artykuły spożywcze wytwarzane na bazie jabłek

-nazywa wybrane gatunki drzew oraz rozpoznaje i przyporządkowuje ich liście

-orientuje się w schemacie własnego ciała, poprawnie wskazując prawą i lewą stronę

-rozumie i poprawnie stosuje w wypowiedziach i działaniu określenia stosunków przestrzennych

-rozumie zjawisko atmosferyczne i wie, że wiatr to ruch powietrza

-potrafi się wyciszyć

-prawidłowo i precyzyjnie posługuje się przyborami do pisania i rysowania

-dba o poprawną artykulację i wyraźną wymowę słów

-rozumie i poprawnie stosuje pojęcia matematyczne: dużo, mało, mniej, więcej

-utrwala cechy charakterystyczne dla obecnej pory roku – jesieni

-potrafi odwzorować liczebność danego zbioru

-samodzielnie realizuje własne potrzeby związane ze spędzaniem wolnego czasu